Аннотация: в статье описывается двигательная терапия, являющаяся одним из методов, применяемых в комплексной медико-психолого-педагогической коррекции и обучении при нарушениях интеллектуального развития, девиантных формах поведения, нарушениях высших психических функций у пациентов, страдающих психическими расстройствами. Авторами кратко представляется исторический экскурс в появление двигательной терапии, описывается, для какой категории людей предназначается данный вид коррекции, для кого он будет наиболее эффективен. Также представляются условия проведения коррекции, в частности, форма, продолжительность, место и состав группы. Рассматриваются содержания блоков упражнений, их этапы. Помимо прямого назначения двигательной терапии, подробно описываются побочные положительные эффекты на участников группы.
Ключевые слова: коррекционная работа, двигательная терапия, пациенты, нарушения высших психических функций, групповая терапия, психокоррекция, медико-психолого-педагогическая коррекция