Аннотация: содержание статьи направлено на решение вопросов, раскрывающих особенности студента как субъекта собственной жизни, способного обеспечить безопасность своих личностных и креативных проявлений, достижение субъектного благополучия и профессиональной самореализации. Авторами проводится содержательный анализ внешних факторов нарушения психологической безопасности в образовательной среде, дается оценка внутренним факторам нарушения психологической безопасности студентов. Доказана необходимость применения субъектного подхода к проблеме развития представлений о психологической безопасности жизнедеятельности студентов вуза как значимой составляющей их профессиональной подготовки.
Ключевые слова: личность, безопасность, психологическая безопасность, самоактуализация, профессиональная подготовка, профессионально-личностное развитие, рефлексия